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Nosotros
Conozca nuestra historia, nuestra misión y la forma en que trabajamos con cada alumno, con su familia y con la comunidad.
Historia
El Instituto Down de Monterrey, A.B.P. inició operaciones en 1986 con la finalidad de ser un Centro de Capacitación y Enseñanza. Actualmente atiende a alumnos desde intervención temprana hasta talleres, bajo la responsabilidad de la Dirección, la Coordinación Educativa y un equipo de maestros capacitados para su enseñanza y atención.
Misión
Propiciar y proveer a las personas con síndrome de Down un desarrollo integral que asegure su calidad de vida y su inclusión a la sociedad.
Visión
Ser un Centro de Capacitación y Enseñanza que promueve la inclusión de las personas con síndrome de Down dentro de la sociedad y su entorno familiar, incrementando su calidad de vida, hasta alcanzar una vida independiente.
Modelo de intervención del Instituto Down de Monterrey
Con el propósito de promover el desarrollo integral de las personas con síndrome de Down, el Instituto Down de Monterrey, A.B.P. establece cuatro líneas estratégicas que orientan su modelo de intervención: Educación Integral, Fortalecimiento de la Salud, Vinculación Familiar e Inclusión Comunitaria.
Este modelo parte de una visión integral de la persona y reconoce que su desarrollo no ocurre de manera aislada, sino en constante interacción con su entorno. Por ello, contempla acciones dirigidas a la persona, a la familia y a la comunidad, con el fin de favorecer entornos que promuevan su bienestar, aprendizaje, autonomía y participación plena en la sociedad.
Asimismo, el modelo de intervención incorpora el enfoque basado en los Derechos Humanos, reconociendo a las personas con síndrome de Down como sujetos plenos de derechos. Desde esta perspectiva, se busca garantizar espacios dignos, inclusivos, participativos y libres de discriminación, en los que se respete la diversidad, se promueva la igualdad de oportunidades y se favorezca el ejercicio efectivo de sus derechos.
Las cuatro líneas estratégicas constituyen los ejes fundamentales de este modelo y articulan los esfuerzos del Instituto para impulsar el desarrollo integral, la calidad de vida y la inclusión social de las personas con síndrome de Down.
Reconocemos a las personas con síndrome de Down como sujetos plenos de derechos.

Las cuatro líneas estratégicas

Educación Integral
Acompañamos el desarrollo y el aprendizaje desde los 45 días de nacido hasta los 35 años.

Fortalecimiento de la Salud
Atención médica preventiva y seguimiento integral del estado de salud de cada alumno.

Vinculación Familiar
Orientación, encuentro y formación para madres, padres y cuidadores.

Inclusión Comunitaria
Sensibilización y proyectos para una participación plena en la comunidad.
Nuestras instalaciones

Fachada del Instituto

Sala de computación

Sala sensorial

Área de juegos

Cocina de aprendizaje

Patio y cancha
